De cliënt staat centraal. Dit betekent dat wat er in de cliënt aanwezig is en wat er naar boven komt, leidend is en niet een protocol. Je leert snel herkennen welke (ongezonde) innerlijke dynamieken in de cliënt actief zijn en kunt de cliënt daar op zijn/haar tempo helpen bewust te worden en te helen.

Je ontwikkelt brede kennis over onderstaande onderwerpen. Je leert hoe je de cliënt middels psycho-educatie een theoretisch kader kunt bieden. Dit biedt de cliënt de mogelijkheid om persoonlijke ervaringen, gedrag, emoties en klachten te gaan begrijpen en een plek te geven waar dit voorheen vaak niet mogelijk was.

Het theoretisch kader bestaat uit kennis van:

• Vroegkinderlijk trauma
• Prenataal & geboortetrauma
• Transgenerationeel trauma
• Prenatale en perinatale psychologie
• Transpersoonlijke psychologie
• Overlevingsmechanismen en psychopathologie
• Bewustzijn en onderbewustzijn
• Biologie en fysiologie

Op experiëntiële wijze leer je gedurende de opleiding werken met mensen in een Veranderde BewustzijnsToestand (VBT):

• de therapeutische basishouding eigen maken die bij het werk met een cliënt in VBT uitermate belangrijk is;
• Innerlijke Dynamiek Therapie toepassen tijdens en net na een sessie in VBT;
• de cliënt begeleiden naar een goede afronding (energie-release en/of een therapeutisch gesprek).

De manieren van werken met een cliënt in VBT bestaan uit:

• Holotropisch Ademwerk®

  Bij Holotropisch Ademwerk® wordt in koppels gewerkt. Een “ademer” en een “zitter”.

  • Je ervaart als ademer tijdens 7 sessies zelf de helende en diepgaande kracht van dit mooie werk;
  • Je ontwikkelt je tijdens de opleiding gradueel van zitter naar zelfstandig therapeut;
  • Als zitter zal je in de eerste modules (1, 2, 3 en 4) voornamelijk observeren en de trainers assisteren;
  • In modules 5, 6 en 7/8 zal je al meer zelfstandig kunnen werken;
  • Je loopt 2 sessies mee met de trainers.
  • Iedereen zal in deze rol voor de eerste keer aan bod komen in modules 2, 3 en 4. Je leert vooral door het observeren van de processen van medecursisten en de werkwijze van de trainers;
  • Iedereen komt voor de tweede maal aan bod in modules 5, 6 en 7/8. Samen met de zitters zul je de sessies van de medecursisten begeleiden.
  • Tijdens module 10 werk je als volledig zelfstandig therapeut met een cliënt.

  Uiteraard geeft de trainer actief feedback waar nodig en staat de begeleiding altijd tot je beschikking voor vragen, assistentie en eventueel ingrijpen voor de garantie van een veilige werkwijze.

• Regressie

  Deze regressie brengt ervaringen in bewustzijn uit de vroege kindertijd, de prenatale periode, de geboorte en (pre)conceptie. Je werkt tijdens de regressies in drietallen.

  • In module 7 en 8 ervaar je 2 keer een diepe regressie als cliënt;
  • Je werkt ook 2 keer als zelfstandig therapeut en past Innerlijke Dynamiek Therapie toe met mogelijkheid tot vragen en assistentie van de waarnemer of trainer;
  • Naast het leeraspect van waarnemer fungeer je ook als vraagbaak voor de therapeut.
• Psychedelica

  In module 9 werk je in drietallen en ervaar je de diepe helende kracht van psychedelica.

  • Je ervaart een psilocybine-sessie als cliënt;
  • Je begeleidt een psilocybine-sessie als zelfstandig therapeut en past Innerlijke Dynamiek Therapie toe met mogelijkheid tot vragen en assistentie van de waarnemer of trainer;
  • Naast het leeraspect van waarnemer fungeer je ook als vraagbaak voor de therapeut.

Tijdens de opleiding leer je waarnemen en werken op verschillende niveaus. Je leert de onderlinge samenhang bewust te maken bij je cliënt. Je leert cliënten begeleiden naar verwerking en heling op verschillende niveaus.

• Cognitief

  Het niveau van inzicht:

  • De oorsprong van gedrag, denkwijzen, emoties, overleving, etc;
  • Relaties en interpersoonlijke dynamieken met opvoeders en andere gezinsleden;
  • Ervaringen in het heden; weten wat er gebeurt en waarom je er op jouw manier op reageert.

  Je leert de cliënt begeleiden naar herkenning en erkenning.

• Emotioneel / Psychisch

  Het niveau van emoties, gevoelens en innerlijke psychische dynamieken.

  • Leren en durven voelen;
  • Leren voelen van behoeftes;
  • Leren voelen wie je bent en loslaten wie en wat je niet bent;
  • Leren uiten;
  • Verwerking van oude pijn en emoties.

  Je leert je cliënt hierin begeleiden en overdracht in te zetten waar nodig.

• Lichamelijk

  Het niveau van het lichaam.

  • Het ontwikkelen van lichaamsbewustzijn;
  • Herkenning, doorleving en loslating van:
    • reflexen
    • vecht-, vlucht- of bevriezingsrespons
  • energie-releasewerk.

  Je leert je cliënt hierin begeleiden op een liefdevolle, ethische en respectvolle wijze.

• Spiritueel

  Het niveau van zingeving, betekenis en verbinding met het grotere geheel.

  Zeker tijdens VBT kan de cliënt mystieke ervaringen hebben. Dit kan heel verrijkend, maar ook heel verwarrend zijn.

  Je leert de cliënt te helpen bij de integratie van dit soort ervaringen, ook waar dit een uitdaging vormt.

Experiëntiële psychotherapie gericht op:

Herkennen en het:

• loslaten van niet-eigen delen;
• vervullen van eigen behoeften;
• omarmen van het Zelf.

Door dit proces leert cliënt zich gezond uiten, zowel verbaal als emotioneel, en ontwikkelt een gezonde(re) persoonlijkheid.

Gebaseerd op Voice Dialogue van Hal en Sidra Stone, innerlijk kindwerk en IoPT (Identiteitsgerichte psychotraumatheorie en therapie) van Franz Ruppert.

In kleine groepjes verken je verschillende oefeningen die tezamen als een therapeutisch proces kunnen worden ingezet. Dit kan zowel als op zichzelf staande werkmethode als in combinatie met werken in veranderde bewustzijnstoestanden.